Értesítés! Jegyekkel kapcsolatban! OLVASD EL!

Üdvözlök mindenkit. 

Jövő héten elkezdem beírni a jegyeket.

Eddig miért nem tettem meg? Vártam, hogy aki pótolna, beküldje.

Kb. 3 hónapot vártam. Nem mondhatjátok, hogy nem voltam türelmes.

Minden blogbejegyzésben írtam, hogy hova tölthetsz, ha nem működik.

Aki ezután kap rossz jegyet és elkezd nekem hápogni azt meg se hallom.

Napi tanítás!

Felelősségvállalás:

A felelősségvállalás az, amikor az adott személy képes vállalni tettinek a következményét.

Röviden: Ha nem csináltad, akkor ez van. Ha csináltad, akkor az van.

Történelem - 05.08.

Gyerekek,

a legutóbbi feladat megoldásainak száma nem, a rossz jegyek viszont ezzel egyenes arányosságban sajnos nőnek.

MA 16.00-IG VAN LEHETŐSÉGED PÓTOLNI!!!

- egy rajzot kértem e-mailben (digitaliskata@gmail.com) elküldve
- és egy 3 diás PPT-t Napóleonról, feltöltve IDE

Nem volt lehetetlen küldetés.

Mai feladat (azoknak, akiknek nem kell pótolniuk, kevés dolguk lesz):

1. Írd fel címként a füzetedbe: A nagy francia forradalom (1789. július 14.-1799.)
2. Nézz utána és röviden írd le a füzetedbe, mit jelentenek, illetve kik az alábbiak:

• guillotin
• kokárda
• Bastille
• Versailles
• alkotmány
• +1: Mi köze van Napóleonnak a nagy francia forradalomhoz?

3. Ha még nem adtad be a múltkori feladatot, pótolj!

Kata n.

Matematika Balázs bácsival - 2020.05.08.

Kedves Diákom!

A témánk ma is a százalékszámítás.

Kaptál egy kis önálló munkát szerdán, amit fel is kellett töltened.

Kedden, az online órán együtt is át fogjuk tekinteni, addig is ellenőrizd a megoldásodat önállóan!

Itt éred el a szerdai feladatokat.

Nem győzöm hangsúlyozni, hogy a százalékszámítási feladatok legfontosabb része, hogy meg tudd állapítani, mi az alap, mit tudunk, és mit keresünk. Fogadd szeretettel az alábbi feladatot, melyben számolnod nem kell, csak eldöntened, mi is a kérdés. Ne tippelj, gondolkozz! Remélem, csupa zöld lesz!

Jó munkát és kellemes hétvégét kívánok!

Angol - Dóri néni csoportja 2020. május 8.

Good morning!

Yay, it's Friday!

Let's do a listening comprehension today!

1) Listening 

Coursebook page 15 exercise 6 (Tk. 15./6.)

Look at the table. Listen to an interview with Henry. Tick the jobs he does.

(Nézd meg jól a táblázatot. Hallgasd meg a Henryvel készült interjút. Pipáld ki azokat a házimunkákat, amikről azt mondja, hogy el szokta végezni.) 

LISTENING

(kattints ide, hogy meghallgathasd az interjút)

2) Listen again

How often does Henry do these jobs?

(Hallgasd meg még egyszer az interjút és most írd be a táblázatba, hogy Henry milyen gyakran szokta ezeket a házimunkákat csinálni!)

3) Practice for the test

Kedden kisdolgozat a házimunkákból és a gyakoriságot kifejező időhatározókból! 
Tanuld a szavakat, kifejezéseket a szótárfüzetedből vagy a quizleten flashcardokkal (rákattintasz a szóra és megjelenik angolul)! Gyakorolj a quizleten: próbáld ki a Learn funkciót is (számítógépen bal oldalt van, mobilon lent, a szókártyák alatt kell keresni)!

QUIZLET

A tankönyvi feladatról készíts képet és küldd el ITT vagy e-mailben a berenyi.dorottya@vargatamas.hu címre!

Have a nice weekend!

Angol-Anikó néi

Dear Students!

A mai órán listening comprehension lesz.

1. feladat

Nézd meg az Extra English 2 részét!

A film ITT

2. feladat

Írj ki belőle 10 mondatot és fordítsd le magyarra a füzetedbe!

3. feladat

Töltsd fel  IDE!


Bye.

Anikó néni

Test Modul 10 Lektion 2

Kedves hatodikos!

Eljött a nagy nap, ma megírod az első digitális német dolgozatod!

Remélem, alaposan felkészültél!
Ha úgy érzed, mégsem, nyugodtan nézd még át az előző órai összefoglaló blogbejegyzést!

A feladatlap kitöltésére 30 perced lesz, egy alkalommal töltheted ki!

Ha készen állsz, nyisd meg a dolgozatot!

Viel Spaß!

Matematika Betti nénivel 2020.05.11.

Kedves Hatodikosok !

Ma is Összetett százalékszámítási feladatokat fogunk megoldani .

 Először ellenőrizzük a házi feladatot !

 Egy cipő ára 12 500 Ft volt. Ezt az árat 20%-kal megemelték .Mivel a cipőt így nem vették meg,
10 %-kal leszállították az árát.Hány forintba került így a cipő ?

1.Áremelés után :
Írjuk fel az adatokat !
a=12 500 Ft
p=120%
e=?
e=a x (p/100)= 12 500 x 1,20=15 000 Ft

Válasz :Az áremelés után 15 000 Ft-ba kerül a cipő .

2.Árleszállítás után
Most már 15 000 Ft lesz az alap,a 100 %.
10% lesz az árleszállítás,100%-10%=90%,ez lesz a százalékláb,a p.

a=15 000 Ft
p=90%
e= a x( p/100) =15 000 x (90/100)=15 000 x 0,90=13 500 Ft

Válasz :Az árleszállítás után 13 500 Ft-ba kerül a cipő.


Írd fel az óra címét: Összetett százalékszámítási feladatok
I.Mintapélda :
Egy iskola tanulóinak 56%-a,434 fiú.A fiúk 29%-a jár valamilyen szakkörre. Hány tanuló jár az iskolába? Hány fiú jár szakkörre?
Értelmezzük a feladatot ! Először számítsuk ki, hány tanuló jár az iskolába?
 Írjuk fel az adatokat !
Nem ismerjük, hogy összesen hány tanuló jár az iskolába,tehát az alapot, a 100 %-ot keressük.
A tanulók 56%-a ,434 fiú. 
 e=434 fiú
 p=56 %
a=?
a=(e:p) x 100 =(434:56) x 100 =7,75 x 100 =775 fő 

Válasz : 775 tanuló jár az iskolába.

A 434 fiú 29 %-a jár valamilyen szakkörre is,ezt is ki kell számolnunk! itt a százalékértéket keressük.

 a= 434 fiú
 p= 29 % 
 e=?
e=(a:100 ) x p = (434 : 100) x 29 = 4,34 x 29 =125,86 =126  fiú

Válasz :126 fiú jár szakkörre.

II.Mintapélda
 A kertünk területe 200 négyzetméter. Felástuk a 75%-át,majd a felásott terület 30 %-ába magot vetettünk. Hány négyzetméter van bevetve?

a=200 négyzetméter 
p=75%
e=?

e=(a:100 ) x p=(200 :100) x 75 = 150 négyzetméter (felásott terület)

A felásott terület lesz ezután az alap .
a=150 négyzetméter.
p=30%
e=(a:100 ) x p =(150 :100) x 30 =45 négyzetméter


Másold le a füzetedbe a kékkel szedett részt !

Oldd meg önállóan a következő feladatot !

A kertünk területe 250 négyzetméter. 40 %-át felástuk ,és a felásott terület 20 %-ába virágokat ültettünk.Hány négyzetméteren vannak virágok?

Elküldened nem kell,de megoldanod igen !!!

                    Jó munkát !

                                   Holnap reggel 9 órakor találkozunk Online órán !
                                                            
                                                                                 Mindenkit szeretettel várok !






 

Angol - Éva néni

Hello...

A legutóbbi beküldenivalót 10 embertől kaptam meg, elméletileg mindenkinek vissza is jeleztem a jegyét illetően.
Itt a javítás:

Feltétlen nézd át a munkád és javítsd a füzetedben, ha nem ilyen a helyesírás vagy nem stimmel a fordításban valami.

Felhívnám a figyelmet, hogy a travelled az két ll-lel írandó, a played- nél pedig nem alakul át az y, mert van másik magánhangzó még a szóban (nem úgy, mint a try-ban).

Itt látható a munkafüzeti feladat javítása is. Az 1-es gondolom ment önállóan:)
Javítsd ezt is pirossal és jegyezd is meg, hogy miket rontottál el esetleg, hogy legközelebb ne ess ugyanebbe a hibába.

Mai feladatod, hogy válaszolj ezekre a kérdésekre angolul és küldd el nekem EMAILEN továbbra is (csillag.eva@vargatamas.hu). Bónusz kérdés: melyik a kakukktojás?

Példa: 
Was your brother at a wedding last weekend? Yes, he was. / No, he wasn't.

1. Were you in bed at 8 o'clock this morning? .......................................
2. Is it Thursday today? ..........................................................................
3. Was it Thursday yesterday? .................................................................
4. Were your parents at home at 6pm yesterday? ....................................
5. Was it raining last week? .....................................................................



Thank you! BYE!

Matematika Betti nénivel 2020.05.08.

Kedves Hatodikosok !

Ma Összetett százalékszámítási feladatokat fogunk megoldani .

I.Először ellenőrizzük a házi feladatot !

 1.feladat Egy 15 000 Ft-os ruha árát 1500 Ft-tal felemelték .Hány százalékos volt az áremelés ?

a=15 000 Ft
e=1 500 Ft
p=?
p=e:(a:100)=1 500:(15 000:100)=1 500 :150 =10 %

Válasz:10 %-os volt az áremelkedés.

 2.Feladat Egy könyvtár 45 000 kötete közül 2430 könyv idegen nyelvű.A könyvtár könyveinek hány százaléka idegen nyelvű ?

a=45 000 Ft
e=2430 Ft
p=?
p=e:(a:100)=2430:(45 000:100)=2430:450 =5,4 %

Válasz: A könyvek 5,4 %-a idegen nyelvű.

 Írd fel az óra címét !
                                      Összetett százalékszámítási feladatok

 A kékkel szedett részeket másold le a füzetedbe !

 I.Mintafeladat  

Harry Potter című könyv ára 3825 Ft volt .A vásárlók túl drágának találták,nem vették meg ,így
12%-kal olcsóbban kínálták.De így sem vették meg, ezért még 8%-os árleszállítást hajtottak végre.Így már megvették a könyvet.Hány forintba került végül a könyv ?

Először nézzük meg mit ismerünk,és mit kell kiszámolni !
Ismerjük a könyv eredeti árát,a 100 %-ot ,ez lesz az alap.
12%-os árcsökkentést hajtottak végre, 100%-12%= 88%,
az eredeti könyv 88 %át kell kifizetnem az első árleszállítás után, tehát a százalékláb, p=88%
.A százalékértéket kell kiszámolnunk.

1.Árleszállítás után :
Írjuk fel az adatokat !
a=3825 Ft
p=88%
e=?
e=a x (p/100)= 3825 x 0,88=3366 Ft

Válasz :Az első árleszállítás után 3366 Ft-ba kerül a könyv.

2.Árleszállítás után
Most már 3366 Ft lesz az alap,a 100 %.
8% lesz az árleszállítás,100%-8%=92%,ez lesz a százalékláb,a p.
Most is százalékértéket számolunk.
Írjuk fel az adatokat !
a=3366 Ft
p=92%
e= a x( p/100) =3366 x (92/100)=3366 x 0,92=3096,72 Ft.

Válasz :A második árleszállítás után 3097 Ft-ba kerül a könyv.

 II.Mintafeladat :

Egy 15 600 Ft-os korcsolya árát először leszállították 15%-kal ,majd később ezt az árat felemelték 15 %-kal .Hány forintba kerül most a korcsolya ?

Először nézzük meg mit ismerünk,és mit kell kiszámolni !
Ismerjük a korcsolya eredeti árát,a 100 %-ot ,ez lesz az alap.
15%-os árcsökkentést hajtottak végre,100%-15%= 85%,az eredeti korcsolya 85 %át kell kifizetnem az első árleszállítás után,tehát a százalékláb, p=85%..A százalékértéket kell kiszámolnunk.

1.Árleszállítás után :
Írjuk fel az adatokat !
a=15 600 Ft
p=85%
e=?
e=a x (p/100)= 15 600 x( 85/100 ) = 15 600 x 0,85=13 260  Ft 


Válasz:Az árleszállítás után 13 260 Ft-ba került a görkorcsolya.

2.Az áremelés után
Most már 13 260 Ft lesz az alap,a 100 %,15% lesz az áremelkedés,100+15=115%,ez lesz a százalékláb,a p.Most is százalékértéket számolunk.
Írjuk fel az adatokat !
a=13 260 Ft
p=115%
e= a x( p/100) =13 260 x (115/100)=13 260 x 1,15=15 249 Ft

Válasz :Az áremelés után 15 249 Ft lesz korcsolya ára.
 

Feladat :
A mintapéldák alapján oldd meg a következő feladatot a füzetedbe !

 Egy cipő ára 12 500 Ft volt. Ezt az árat 20%-kal megemelték .Mivel a cipőt így nem vették meg,
10 %-kal leszállították az árát.Hány forintba került így a cipő ?

Ezt most nem kell elküldened,de megoldanod igen!!!

                                                Kellemes hétvégét kívánok !

Etika-Heni nénivel 2020.05.08.

Kedves Hatodikos!

A mai óránk témája: Az ember és a természet.

Tudtad?
Az ökológia kifejezést az öko (lakás, háztartás) és a lógia (tudomány) görög eredetű szavakból alkották a 19. században.

Az ökológia tudománya az élőlények és a természet kapcsolatát, eredeti állapotát vizsgálja.
Az ökológia ezekkel az ismeretekkel segít elkerülni egy jövőbeni pusztulást.

Ökogazdálkodás
Hasonlítsd össze a képeket! Melyiken látsz ökogazdálkodást és melyiken hagyományos gazdálkodást?

1. feladat
Válogasd szét a jellemzőket a füzetedbe!
növényvédő szerek, szerves trágya,természetes eredetű gyomirtók, több káros anyagot tartalmazó termékek, vegyszeres gyomirtás, egy időben termesztenek különböző  növényeket ugyanazon a területen, műtrágya, biotrágya, kevés káros anyagokat tartalmazó termékek, egy-egy növényt hosszabb ideig termesztenek ugyanazon a földterületen.

Ökogazdálkodás jellemzői: _____________________________________________



Hagyományos gazdálkodás jellemzői: ______________________________________


2. feladat
Válaszd ki az egyik gazdálkodási módot és gyűjts két érvet mellette és kettőt ellene!

Fényképezd le a válaszaidat és küldd IDE !

Jó munkát! Heni néni

Testnevelés - eszköz nélküli feladatok - 2.rész

Sziasztok!

A mai napra egy kb 20 perces edzést hoztam Nektek!

Katt ide:

https://www.youtube.com/watch?v=v52ZbA-Kwgg

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

16 perc 8mp - 17 perc 08mp ig 1 perc pihenő,
 amit ez alatt látsz a videon azt nem kell megcsinálni!

---------------------------------------------------------------------------------

Ha rövid volt, csináld meg újra!

Jó mozgást kívánok!

Matematika 6/1 Imre bácsi

Kedves Hatodikosok!

A mai órán dolgozatírás következik a héten megtanult és gyakorolt feladatokból. Füzetet és számológépet használhatsz!

A teszt 5 feladatot tartalmaz, ezúttal a részletes megoldásokat nem kell visszaküldened, minden feladatra csak egy rövid választ kell beírnod! /CSAK A VÉGEREDMÉNY KELL!/

A teszt kitöltése mindenki számára kötelező, értékelésre kerül!

Jó munkát kívánok!

Alap kiszámítása dolgozat

Kézműves szakkör V.07.

Lányok!
Ma csüngő virágtartót mutatok nektek annak a sok virágnak, amit anyukátok kapott.
Otthon található anyagok kellenek hozzá: pólófonal vagy zsinór vagy vastagabb madzag.
Lássuk előbb azt, hogyan készíthetsz egy kiselejtezett pólóból fonalat!
Kövesd a képeket!

Így csomózd a függő virágtartót!





Készítheted vastagabb zsinórból, spárgából is.

 


Végül egy videó a csomózásról:  ITT

Irodalom 05.07.

Kedves 6.a,

legutóbb a 2. és 3. fejezetet olvastuk. Szomorúan látom, hogy heten nem töltöttétek ki! Ráadásul a kitöltők közül is csak Laura, Bence és Réka eredményén látszik, hogy figyelmesen olvasták a kiadott részeket, ügyesen dolgoztak.

Ma egy fejezettel haladunk majd tovább és a szereplőkkel kezdünk el részletesebben foglalkozni.

1. Milyennek látja a fiú az apját, illetve az apa a fiát? Rajzolj szövegbuborékokat a füzetedbe, és írd bele, amit szerinted gondolnak magukról és egymásról a szereplők a történet elején.

2. Olvasd el a 4. fejezetet! (Csoda matekórán a címe, az online dokumentum 25-34. oldalán találod.)

3. Gyűjts a diákok beszédmódjára jellemző szavakat, kifejezéseket a szövegből a füzetedbe!

4. Írd fel a füzetedbe: Szereplők

5. Párosítsd az alábbi szereplőket a foglalkozásukkal/tulajdonságukkal a füzetedbe!

Annamária	Pete osztálytársa, aki nagyon tetszik neki
Bacskai	földszinti szomszéd
Csatai Jenő	óvónő
Gyapák Béla	Pete barátja
Kata	Pete osztálytársa, „rossz gyerek”
Klárinyó	biológiatanár
Pados Dezső	matematikatanár
Sejtem Csilla	vörös hajú
Tünde	történelemtanár
Viki	magyartanár, osztályfőnök

5. Küldd el a PetePitéről eddig leírtakat a füzetedből fotózva a digitaliskata@gmail.com e-mail címre! (Tehát ne messengerre és ne másik e-mail címre!)

Gyógytestnevelés

Szia!

Ma úszás óra lenne. Egy kis kutatómunkát kérek mindenkitől!
Feladat:
Gyűjtsétek ki a gyorsúszás medencés olimpiai versenyszámait!



Ha kiírtátok, akkor küldjétek el nekem. A megoldásokat várom a mosolyagi79@gmail.com email címre!

Szép napot!
Ági néni

Természetismeret 05.07.

Kedves Hatodikos!

13:00 - Teams!

A mai óra címe (A füzetbe írd fel.):                  A folyók

Figyelmesen nézd meg ezt a videót:

FOLYÓVIZEK

Vázlat:

A felszíni vízfolyások útja: 
                                             forrás - ér - csermely- patak - folyó - folyam

Alaposan, figyelmesen olvasd el a leckét!!!!
Mit jelentenek a fogalmak? Keresd ki a tankönyvből!

vízgyűjtő terület:
vízválasztó:
főfolyó:
mellékfolyó:
folyók eredése:
folyók torkolata:

A folyók felszínformálása:

1. pusztító munka:

A folyók a magasabban fekvő területek felől az alacsonyabban fekvő területek felé folynak.
Minél magasabbról, annál nagyobb sebességgel folynak, miközben hordalékot visznek magukkal.

hordalék:

V alakú völgyeket vájnak.

2. építő munka:

A kis lejtésű területekre érő folyók lelassulnak, ágakra szakadnak, hordalékukból szigetet, zátonyt építenek:




Vízállás - vízjárás:

vízjárás:

vízállás:

Hazánk folyói ingadozó vízjárásúak.
Kétszer áradnak: 1. tavasszal   ok: hóolvadás     2. nyáron   ok: a sok csapadék

Mf.: 86.o. 1.,2,.4.; 87.o. 5.f.

Ide küldd a fotókat: varga-barany.marianna@vargatamas.hu

Marianne néni

6.A Rajz 2020.05.07. Térbeliség ismétlés

Beadási határidő: nincs (az-az nem kötelező)

Ha NEM működik a "Feltöltés" gomb, küld el e-mailben a fotót: purak.akos@vargatamas.hu

Év végén reklamációt nem fogadok el. Csak indokolt esetben.

Kezdünk!

A mai órán ismétlünk. Hoztam egy nagyon rövid videót az előtér, középtér és háttér ábrázolásáról. Nem tudom elégszer hangsúlyozni, hogy egy komolyabb képalkotásban nagyon fontos szerepet játszanak a tér felosztásai.

Még egy ilyen egyszerű képnél is, amit a videóban láttok.

Megnézni, és soha nem elfelejteni!

Videó.

Híres Úszok Arcképcsarnoka - 3.rész

Híres Úszok Arcképcsarnoka - 3.rész

Akikről eddig szó volt...

Természetesen több eredményük van, mint amit itt leírtam, de most ebben a sorozatban az Olimpia áll a fókuszban. 

Hajós Alfréd 

I. Olimpia - Athén (1896)

1. hely /100m gyors, 1200m gyors

VIII. Olimpia - Párizs (1924)

2. hely . művészet - építészet, stadionok

...kezdetben rendezek versenyt, művészet kategóriában az újkori olimpiákon is,

 az ókori görög olimpiák mintájára,

 ahol színművek versenyeztek egymással, színházi előadásokon.

https://musz.hu/dt_team/hajos-alfred/

http://olimpia.hu/champdata/index/m/612

Halmay Zoltán

II. Olimpia - Párizs (1900)

2. hely /200m gyors, 4000m gyors/

3. hely /1000m gyors/

III. Olimpia - St. Louis (1904)

1. hely /50 yard gyors, 100 yard gyors/

IV. Olimpia - London (1908)

2. hely /100m gyors, 4x200m gyors/

https://musz.hu/dt_team/halmay-zoltan/

http://olimpia.hu/champdata/index/m/612

Kiss Géza (Drippei Géza, Klein Géza)

1882-1952

2. hely: 1 mérföld gyorsúszás (1908)

3. hely 1/2 mérföld - gyorsúszás (1908)

V. Olimpia - Stockholm (1912)

 itt nincs dobogós úszónk,

 a legjobb eredményünk egy 4. hely - 100m hát:

Baronyi András 

1892-1944

http://olimpia.hu/champdata/index/m/612/page/1

VI. Olimpia - Berlin (1916)

Elmaradt az I. világháború miatt

Az ókori olimpiákon,

 az olimpia idejére minden háborúskodást meg kellett szakítani és békét kellett kötniük,

 az érintett feleknek, hogy részt vegyenek az olimpián, ami szent dolog volt, mert az Istenek dicsőségére tartották meg a játékokat.

http://magyarbirkozas.hu/index.php/-ez-mar-toertenelem/okori-olimpiak

1919 tavaszán Lausanne-ban 

(Svájc - ide került az olimpiai központ Párizsból a háború miatt, és ma is itt található) összeült a NOB, 

de:

 Pierre de Coubertin elnök erőfeszítései ellenére, 

úgy döntöttek, 

hogy a központi hatalmakat, 

mint a világháború előidézőit és azok versenyzőit,

 nem hívják meg az olimpiára

és

Antwerpen a belga kikötőváros kapja a rendezés jogát.

VII. Olimpia - Antwerpen (1920)

Eredetileg ezt az olimpiát Budapest rendezte volna meg,

 egy előzetes 1914-es szavazás szerint,

 másrészt az I. világháború miatt:

 a Nemzetközi Olimpiai Bizottság (NOB) úgy döntött, hogy:

Ausztria,

 Bulgária,

 Magyarország,

 Németország,

 Törökország,

 sportolói nem vehettek részt a VII. olimpiai játékokon.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ez az első VIII. Olimpia, és a VIII. hét itt a BLOG-on.

VIII. Olimpia - Párizs (1924) 

Hajós Alfréd

kapcsán említésre került,

 mint 2. helyezett;

 a művészetek versenyszámban.

Bartha Károly 

1907 -1991

3. hely - 100m hátúszás (1924)

és

Weissmüller János,

1904-1984 

akit:

Johnny Weissmuller

néven ismerhetünk,

vagy inkább :-)

TARZAN

VIII. Olimpia - Párizs (1924)

Olimpiai bajnok 20 évesen:

1. hely:  100 m gyors 

A világon elsőként 1 percen belüli idővel.

1. hely: 400 m gyors

1. hely csapatban: 4 × 200 m gyorsváltó

és

3. hely csapatban: vízilabdában

IX. Olimpia - Amszterdam (1928)

1. hely: 100 m gyors,

azaz megvédte címét,

 a 2. helyezett egy magyar versenyző.

1. hely csapatban: 4 × 200 m gyorsváltó

dr. Bárány István 

1907-1995

2. hely: 100m gyors - Amszterdam (1928)

http://olimpia.hu/champdata/details/id/20815/m/612

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A mai feladat:

Írd meg kommentben is,

 és írd be a naplódba is:

Melyik Olimpia maradt el?!

Matematika Betti nénivel 2020.05.06.

Kedves Hatodikosok !

I.Ellenőrizzük a házi feladatot !

 Egy autó 250 km távolságból már megtett 168 km-t.Hány %-át tette meg a teljes útnak?
a=250 km
e=168 km
p=? 
p=e:(a:100)=168:(250:100)=168:2,5=67,2 %


Ma is százalékláb kiszámításával kapcsolatos feladatokat fogunk megoldani.

                                                   Százalékláb kiszámítása

I.Mintafeladat 
Egy család 180 000 Ft-os jövedelméből 55 000 Ft-ot rezsire (gáz,víz,villany),85 000 Ft-ot élelmiszerre, 28 000 Ft-ot közlekedésre, a többit egyéb kiadásokra költi.A jövedelme hány százalékát költi ez a család a különböző kiadásokra?

Rezsi:
a=180 000 Ft
e=55 000 Ft
p=?
p=e:(a:100)=55 000:(180 000:100)=55 000:1 800 =30,55 %

Élelmiszer
a=180 000 Ft
e=85 000 Ft
p=?
p=e:(a:100)=85 000:(180 000:100)=85 000:1 800 =47,22 %

Közlekedés:
a=180 000 Ft
e=28 000 Ft
p=?
p=e:(a:100)=28 000:(180 000:100)=28 000:1 800 =15,55 %

Egyéb
a=180 000 Ft
e=12 000
p=?
p=e:(a:100)=12 000:(180 000:100)=12 000:1 800 =6,66 %


II. Oldd meg a következő két feladatot a füzetedbe,a megoldásokat küldd el IDE

 1.feladat Egy 15 000 Ft-os ruha árát 1500 Ft-tal felemelték .Hány százalékos volt az áremelés ?

 2.Feladat Egy könyvtár 45 000 kötete közül 2430 könyv idegen nyelvű.A könyvtár könyveinek hány százaléka idegen nyelvű ?


III.Gyakorolj a Learning Apps-sal !JÁTÉK1.
 
                                                          JÁTÉK2.