Történelem - május 7.

 Kedveskék,

TÖRI ÓRA MA, 9.00-KOR!

Ma elkezdünk a Harmadik Birodalommal foglalkozni.

Nyelvtan - május 7.

 Édeskedves Osztályom,

ma nyelvtan órán még mindig gyakorolunk. 

Ellenőrizzük a múlt órai feladatot:

Lesz csoportmunka:

1. 2.

Gyűjtünk szószerkezeteket a jelzőkhöz.

Várlak a szokott időben, 11.00-kor a Teamsen!

Történelem - május 3.

 Kedveseim,

ma 10.00-kor várlak Teamsen órára.

Megejtjük a számonkérést, aztán pedig a nagy gazdasági világválságról tanulunk.

Várlak!

Kata n.

Történelem - április 30.

Édeskedvesdrága Osztály,

ma 2. órában töri, tudjátok.

Ma még mindig a sztálini Szovjetunió lesz a téma, kicsit ismételjük, összegezzük, bővítjük az ismereteinket róla. 

Ellenőrizzük a házit, nézünk egy videót, dolgoztok csoportban... csupa-csupa izgalom.

Hétfőn esélyes lesz ebből a témából egy számonkérés is.

Tehát: ma 9.00-kor várlak a Teamsen. Ne késs! NE ALUDJ EL!

Történelem - április 28.

 

Tudooood, majd PÉNTEKEN 2. ÓRÁBAN LESZ A MAI TÖRI! ☺☺

Történelem - április 26.

 Kedvesek, 

ma Sztálinról és a Szovjetunióról tanulunk majd.

Készítsd a füzeted, tankönyved, atlaszod!

Várlak 10.00-kor a Teamsen!

Kata n.

Történelem - április 23.

 Kedveskék,

ma 9.00-kor találkozunk a Teamsen!

Egy nagyon érdekes (és fontos) témához érkeztünk: a Párizs környéki békék lesz a témánk.

Először megbeszéljük a múlt órai feladatot: mik nehezítették az igazságos béke létrejöttét?

Évszámok: 1919, 1920. június 4.

Helyszínek: Versailles, Párizs, Trianon, Csehszlovákia, Szerb-Horváth-Szlovén Királyság, Jugoszlávia, Lengyelország

Fogalmak: Anschluss, jóvátétel, fegyvermentes övezet, fegyverszünet, béke, Vörös Hadsereg

Várlak tehát 9.00-kor Teamsen!

Kata n.

Történelem - április 21.

 Drágáim, 

ne felejtsétek el, hogy NEM MA lesz az óra, hanem péntek 2. órában.

Kata n.

Történelem - április 19.

 Kedveseim,

ma (még mindig így online, 10.00-től, Teamsen) arról fogunk tanulni, mi történt Magyarországgal az első világháború végén és után.

Témánk: Európa az I. vh. után

Európa az I. vh. után

(tk. 92-93. o., atlasz 39. o.)

 

1. – 10 millió áldozat

- gazdasági megtorpanás (MERT: a harcoló felek között megszűnt a kereskedelem)

DE: az USA megerősödött

2. – nem az igazságos békére törekednek, MERT: propaganda

- DE: Wilson amerikai elnök 14 pontjában javaslatokat tett (1918)

·      nemzetiségi elv

3. Forradalmi hullám Európában a háború után (pl. Oroszország, Magyarország, Olaszország)

 

Feladat: mik nehezítették, hogy igazságos béke jöjjön létre?

Várlak tehát a Teamsen! 10.00. Ne késs!

Kata n.

Történelem - április 14.

 Kedvesek,

ígéretemhez híven, ma a témazáróval jelentkezem. A témazáró két részből áll, két jegyet is kapsz rá.

1. rész: egy teszt, amit IDE KATTINTVA nyithatsz meg. A megnyitástól számítva 30 perced van kitölteni. Egyszer kitölthető, legkésőbb ma délután 16.30-ig lehet elkezdeni. (Nem fogom felnyitni újra.)

2. rész: "Minden, amit az I. világháborúról tudok" címmel készíts fogalmazást/videót/hangfelvételt. 

- Ha fogalmazás, legalább 12-15 mondat legyen. Készíthetsz hozzá illusztrációt rajzokkal, képekkel. 

- Ha hangüzenetet vagy videót küldesz, minimum 2 perc időtartammal készülj. Készíthetsz interjút, "híradót", bábelőadást, egyszerű előadást is. A kreatív megoldásokat most is különösen értékelem... ☺

Ezt a 2. részt péntek 16.00-ig küldheted el.

Várom az ügyes, ötletes megoldásokat! Legközelebb már a tanteremben találkozunk!!! ☺☺☺

Kata n.

Történelem - április 12.

 Kedvesek,

ma 10.00-tól óra a Teamsen.

Mai menü: az 1917-es oroszországi forradalom. (Ez nem lesz már ismeretlen, hisz a múlt órai feladat is ehhez a témához kapcsolódott.) Illetve elkezdjük rendszerezni a gondolatainkat az I. világháborúról tanultak kapcsán, hiszen egy témazáró esedékes.

Tehát: 10.00, Teams. Ne késs!

Várlak, 

Kata n.

Történelem - április 7.

 Kedves Osztály,

ma az oroszországi forradalommal kezdünk el foglalkozni. A tankönyvben ezt a témát a 85-86. oldalon találod. 

• A lecke legfontosabb évszámai: 1917. (november 7.), 1918, 1922
• fogalmai: szovjetek, bolsevik, Ideiglenes Kormány, diktatúra, cárság, forradalom - ellenforradalom
• személyei: Lenin, II. Miklós (Romanov-dinasztia).

Először is: olvasd el a tankönyvi leckét (85-86. oldal)

Másodszor: nézd meg EZT a videót: 

Harmadszor: a tankönyv és a videó alapján válaszolj a füzetedben a következő kérdésekre:

- Miért akarták megbuktatni a cári rendszert Oroszországban?

- Miért bukott meg az Ideiglenes kormány (is)?

- Mit jelent a szovjet szó?

- Kik a bolsevikok?

- Milyen intézkedésekkel lettek népszerűek a bolsevikok?

- Milyen szín a bolsevikok színe?

- Mi lett II. Miklós cár sorsa?

- Melyik állam jött létre 1922-ben?

A válaszaidról készített fotót ma délután 16.00-ig várom e-mailben (digitaliskata@gmail.com). Annak, akitől nem kapom meg, órai munka 1-est fogok beírni.

SPOILER: ha ismered az Anasztázia című mesét, máris tudsz néhány dolgot erről a témáról. A hétfői online órán mindezeket (is) megbeszéljük majd.

Ha eddig nem ismerted, de szívesen megnéznéd pl. a szünetben, itt megtalálod:

Ha pedig további érdekességek érdekelnének Leninről, ajánlom ezt a videót:

Történelem - március 29.

 Kedves Osztály,

ma 10.00-kor online óra a Teamsen. Ne késs! 
Legyen a kezed ügyében a tankönyv, az atlasz és a füzeted.

A mai órán a magyarok I. világháborús szerepéről és a Párizs környéki békékről fogunk tanulni, illetve arról, miért is igazán fontos ezekkel tisztában lennünk magyarként.

A tankönyvedben a 2x(6x7). oldalt és a 18x5-3. oldalon kezdődő leckét vesszük majd. 

Az atlaszbeli oldal a szokásos (38. o.)

1. Magyarország az I. vh.-ban

2. Magyar városok a határainkon túl

3. Nemzetiségek Magyarországon 1920-ig

4. Tanocka-mátrix

5. Trianon - videó

6. tk. 89/3.4.9.

Történelem - március 24.

 Kedveseim, 

mára két videót hoztam az I. világháborúról. Nézd meg ezeket! A megtekintésük után válaszolnod kell néhány kérdésre, amikhez a linket a videók után találod.

1. videó

2. videó

3. A kérdéseket IDE KATTINTVA találod meg.

Jó munkát!

Kata n.

Történelem - március 22.

 Kedvesek, 

ma 10.00-kor online óra. Legyen a kezed ügyében az atlaszod!

Néhány gyakorló, ismétlő feladatot is hoztam.

1. Oldd meg az alábbi learningapps-et (ha nem nyílik meg itt, IDE kattintva tudod megnyitni).

2. Másold le az 1. feladat fogalmait a füzetedbe!

3. Írj kérdéseket az alábbi válaszokhoz!

Pl. Válasz: tengeralattjáró Kérdés: Mi az a jármű, amivel a németek megpróbálták megtörni az angolokat a tengeren?

- Ferenc Ferdinánd

- villámháborús terv

- 1917

- 1914. július 28.

- Franciaország

4. (bónusz) feladat: Írj fogalmazást az I. világháborúról, amiben szerepelnek az 1. feladat fogalmai! (10 mondat)

A mai munkád (is) küldd el a digitaliskata@gmail.com e-mail címre! Ha kérdésed van, keress Teamsen! 

Jó munkát!

Kata n.

Történelem - március 17.

 Kedvesek,

Mára több feladatot is kapsz, de egyik sem bonyolult, becsszó. ☺

1. Olvasd el a tk. 82-83. oldalát! 

2. Másold le a következő vázlatot a füzetedbe (kattintásra nagyobb lesz):

3. Küldj nekem egy egyperces hangüzenetet vagy videót, amiben arról beszélsz, amit eddig az első világháborúról tanultunk.

• Készíthetsz hozzá magadnak előre vázlatot, ami alapján utána elküldöd az üzenetet.
• Az üzenet nem lehet rövidebb, mint egy perc.
• Elkészült munkádat a Teams-en vagy e-mailen (digitaliskata@gmail.com) keresztül küldd el!
• A határidő holnap (március 18., csütörtök) 12.00.

Történelem március 10.

 Kedveskék, íme a mai történelemóra anyaga. Izgi téma, készülj! ☺

1. Írd fel a füzetbe a címet: Élet a fronton 

2. Nézd meg az alábbi (cicás) videót:

(Ide kattintva is megtalálod a videót, ha valamiért nem nyílik meg itt a blogban.)

3. Nézelődj EZEN az oldalon, ahol első világháborús fényképeket/képeslapokat/emlékeket találsz. Pl. ilyeneket:

 

5. A videó és a weboldalon talált képeslapok, plakátok stb. alapján készíts a füzetedbe haditudósítást a frontvonalról.
Készíthetsz pl: 

- tábori képeslapot, amin megírod, mik a tapasztalataid

- frontra látogató újságíró szemszögéből újságcikket

6. Elkészült munkádról a képet küldd el a digitaliskata@gmail.com e-mail címre, vagy Teams-en keresztül.

Az ügyes munkákért szívesen adok ötöst... ☺

Történelem - március 8.

 Kedveskék, 

10-kor találkozunk a Teams-en, ahogy megbeszéltük!

- Az óra előtt nézzétek meg ezt a videót:

Figyeld meg, milyen első világháborús jellegzetességekre ismersz rá benne!

- Az órán azzal foglalkozunk majd, hogy milyen volt az élet a fronton és a hátországokban az első világháború idején. (Meg azzal is, hogy mit is jelentenek egyáltalán ezek a fogalmak: front és hátország. ☺ )

- Megoldjuk majd EZT a feladatot, illetve EBBŐL néhányat és korabeli újságcikkeket vizsgálunk majd ITT és ITT.

- Az óra végére pedig kaptok egy kis fejtörőt (mert azokat annnyira szeretitek!). Egy titkosírással írt szót hoztam nektek. A titkosírás neve Caesar-kód (mivel Caesar is ezt használta a háborúi idején.)

KTyŐÓÁP

(A megfejtés egy földrajzi fogalom lesz.)

Tehát várlak titeket 10-kor a Teams-en. Rendkívül izgalmas a téma! 

Történelem - 09.30

 Az online órán Széchenyi munkásságáról beszéltünk. (tk. 149-151. oldal)

Ajánlottam nektek egy filmet, belinkelem ide is: A Hídember

Házi feladatként azt kaptad, hogy válassz ki Széchenyi munkássága, gyakorlati alkotásai közül egyet vagy többet, és mutasd be valamilyen formában! Készíthetsz: plakátot, makettet, PPT-t, videót, korabeli újságcikket, stb. 

Az elkészített munkádat hétfőn hozd magaddal!

SPOILER: 

Hétfőn, amikor végre ismét együtt leszünk itt az iskolában, kiselőadásokat hallgatunk majd meg, és megismerkedünk Kossuth Lajos munkásságával is, hogy össze tudjuk hasonlítani, miben egyezett, és miben különbözött kettejük véleménye. Nagyon izgi lesz! :)

Történelem - 06.12.

Drágák,

elérkeztünk az idei utolsó történelem órához. Tudom, tudom, rém szomorúak vagytok...

Ha már török ellenes küzdelmek, akkor nem feledkezhetünk meg Eger ostromáról. Mára az egri várral kapcsolatos videókat hoztam nektek, nézzétek meg őket!

Remélem, tetszettek! ☺️

Ha pedig kíváncsiak vagytok Réka videójára, amit a legutolsó feladathoz készített, IDE kattintsatok!

Szeptemberben folytatjuk! ☺️

Kata n.