Angol - 2020. október 1.

Dear Students,

A folyamatos jelen időről tanultunk eddig, amivel az éppen folyamatban lévő eseményeket írhatjuk le, vagy egy képen történő dolgokról beszélhetünk. Pl.: I am typing at the moment. (= Én épp gépelek ebben a pillanatban.), You are reading now. (= Ti most épp olvastok.)

1) Practice: What is Garfield doing?
Gyakorolj! Mit csinál Garfield? Válaszd ki a mondatba illő kifejezéseket a képek alapján.

2) Questions:

Múlt órán láttátok, hogy néznek ki a kérdések a folyamatos jelen időben. Pl.: What are you doing? (Mit csinálsz?) Are you looking for something? (Keresel valamit?)

Most nézzük meg egy kicsit részletesebben, mit kell tudni a kérdésekről:

Questions (Kérdések)

- Az angol nyelvben is kétféle kérdést tudunk feltenni - az egyik típus az eldöntendő kérdés (amire igen, illetve nem a válasz), a másik típus a kiegészítendő kérdés (erre egész mondatokkal válaszolhatunk). 

• Az eldöntendő kérdések elnevezése Yes-No Questions.
• A kiegészítendő kérdések elnevezése WH Questions.

 - Az eldöntendő kérdésekben fordított szórend van, tehát a segédige (am, is, are) a mondat elejére kerül. She is reading a magazine. - Az 'is' a mondat elejére kerül és a többi szó majd egymást követi:

Is she reading a magazine? Ő egy magazint olvas?
Yes, she is.     No, she isn't.

- A kiegészítendő kérdések elején kérdőszavak (who, what, where, why, stb..) szerepelnek, amelyek elsősorban w és h mássalhangzókkal kezdődnek (ezért WH Questions a nevük). A szórend hasonló az eldöntendő kérdésekéhez, csak még az elejére kerül egy kérdőszó. 

What is she reading? Mit olvas?

She is reading a book. Ő egy könyvet olvas.

3) Practice: Wh-words
Emlékszel az angol kérdőszavakra? Gyakorolj ezzel a játékkal!

4) Workbook p. 16 exercise 1

Munkafüzet 16. oldalán oldd meg az 1. feladatot! Egészítsd ki a kérdéseket az am, is, are segédigével, majd párosítsd össze a megfelelő válaszokkal.

Pénteken leellenőrizzük az eddigi feladatokat.

Best wishes,
Dorottya néni

Emelt angolosoknak - 2020. október 1.

Dear Students,

Közérdekű információ: akik eddig az emelt angol csoportban voltak, azoknak kedd 5. órában továbbra is emelt angol órájuk lesz Éva nénivel. 

A mai órán adok nektek egy plusz feladatot: írjátok be a munkafüzet hátuljában lévő táblázathoz a 75 rendhagyó ige magyar jelentését.

Használhatsz google fordítót vagy online szótárt, csak arra figyelj, hogy biztos olyan fordítást írj be, ami valamilyen cselekvést fejez ki.

2020.10.01. Német

Liebe Schülerin, lieber Schüler!

1. feladat

Heute liest du. Tk. 20. old. 17. feladatának szövegét kell elolvasnod, értelmezned. 

Új szavak segítségként. Ezeket írd ki a szótárfüzetedbe!

fast alle = majdnem minden

die Fußgängerzobe = sétálóutca

ohne = nélkül

ist ... verboten = tilos

in Ruhe = nyugodtan

der Straßenkünstler = utcaművész

der Lieblingstreffpunkt = kedvenc találkozóhely

Was stimmt? Keresd meg a feladat alatti kérdések helyes válaszát! Van, ahol több betűjelet is megjelölhetsz!

2. feladat

Portfólió a füzetedbe. Címe: Unsere Fußgängerzone (= A mi sétálóutcánk)

A) Rajzold le Hódmezővásárhely sétálóutcáját, írd az utcák és az épületek elnevezését is a térképedre, használd a már megtanult szavakat!

vagy

B) Rajzold le álmaid sétálóutcáját! Kerüljön rá minden olyan épület, amelyeket szívesen látnál magad körül! Írd az utcák és az épületek elnevezését is a térképedre, használd a már megtanult szavakat!

Történelem - 09.30

 Az online órán Széchenyi munkásságáról beszéltünk. (tk. 149-151. oldal)

Ajánlottam nektek egy filmet, belinkelem ide is: A Hídember

Házi feladatként azt kaptad, hogy válassz ki Széchenyi munkássága, gyakorlati alkotásai közül egyet vagy többet, és mutasd be valamilyen formában! Készíthetsz: plakátot, makettet, PPT-t, videót, korabeli újságcikket, stb. 

Az elkészített munkádat hétfőn hozd magaddal!

SPOILER: 

Hétfőn, amikor végre ismét együtt leszünk itt az iskolában, kiselőadásokat hallgatunk majd meg, és megismerkedünk Kossuth Lajos munkásságával is, hogy össze tudjuk hasonlítani, miben egyezett, és miben különbözött kettejük véleménye. Nagyon izgi lesz! :)

Etika

 Sziasztok Srácok!

Ő itt Szókratész.

Az ókori Görögországban élt, nagy tanító, bölcs ember volt.

Figyelte maga körül az embereket, szeretett velük beszélgetni és így tanította tanítványait is.

Olvasd el az alábbi történetet, melynek címe "A hármas szűrő".

Egy napon Szókratész egy ismerősével találkozott, aki az üdvözlés után így szólt:

„Tudod, hogy mit hallottam nemrég egy barátodról?”

„Várj egy percet.” – mondta Szókratész. „Mielőtt bármit is mondanál, szeretném, ha megcsinálnál egy tesztet. Úgy hívják, Hármas szűrő teszt.”

„Hármas szűrő?”

„Így van.” – folytatta Szókratész. „Mielőtt elmondanád, amit hallottál a barátomról, hasznos dolog rászánni egy pár pillanatot, hogy megszűrd a szavaid. Ezért hívom hármas szűrő tesztnek. Az első szűrő az Igazság. Teljes mértékben megbizonyosodtál arról, hogy amit mondani szeretnél, az igaz?”

Az ismerőse így felelt: „Valójában csak hallottam valakitől és…”

„Rendben.” – mondta Szókratész. „Tehát nem vagy benne biztos, hogy igaz-e, vagy sem. Akkor nézzük meg a második szűrőt, a Jóság szűrőjét. Valami jó dolgot szeretnél mondani a barátomról?”

„Nem, épp ellenkezőleg…”

„Tehát valami rosszat szeretnél mondani róla, de nem vagy benne teljesen biztos, hogy igaz-e. Ennek ellenére még átmehetsz a teszten, mert van még egy harmadik szűrő: a Hasznosság szűrője. Hasznos számomra az, amit mondani szeretnél a barátomról?”

„Nem, nem igazán…”

Szókratész ekkor így szólt: „Ha az, amit mondani szeretnél, se nem biztos, hogy igaz, se nem jó dolog, és még nem is hasznos, akkor miért mondanád el egyáltalán? 

 

Gondold végig, hogy tudnál-e példát mondani a saját ismeretségi körödből olyan beszélgetésre, ami nem menne át Szókratész hármas szűrőjén.

Ha le is írod pár sorban és elküldöd nekem (csillag.eva@vargatamas.hu), akkor meg is tudod szerezni ebben az évben az első jó jegyed etikából. 

Az email tárgyának azt írd: 7.a etika

Ének

 Drága hetedikesem!

A korábbi években már hallhattál a népdalgyűjtésről. Tudtad, hogy hazánkban használtak először hangfelvevőt a népdalgyűjtéshez? 

Nézd, ezzel a szerkezettel rögzítették a hangokat:

Ennek a felvevő és lejátszó készüléknek fonográf a neve. Edison találta fel, 1877-ben pedig elkészült az első működő példány. Nagy segítséget nyújtott a népdalgyűjtőknek és kutatóknak.

Vikár Béla, aki 1896-tól  a fonográfot már alkalmazta, Erdélyben gyűjtötte a magyar népdalokat. Olvasd el beszámolóját!

" Az iskolában felállítottam a fonográfot. Megszólaltattam a gépet. A Rákóczi-induló hangjai zendültek fel tárogatón, s a végén bemondta a gép az Operaház tárogatóművészének nevét s az előadás időpontját. Ebből meggyőződhetett a fiatalság, hogy a beígért csoda csakugyan él és megvan. Türelmetlenül mozogtak a helyükön. Mikor felhívtam őket, mondják meg, nem hallottak-e otthon valamilyen ősi éneket, pl. Kádár Katáról, Kőműves Kelemenről és más efféléket, egyszerre többen emelkedtek fel a helyükről. Egmyás után jelentették ki, hogy egyiknek az anyja, másiknak a nagyapja-nagyanyja tud ilyeneket.

- Nos, hát, vállalkoznék-e valaki, hogy beleénekeljen a masinába, ha tud valami ilyet?

Bátran kijöttek a pódiumhoz, és egymás után kilenc szebbnél-szebb régi dalt fújtak bele a gépbe. Minden egyes dal után bemondtuk a gépbe a dalos fiú vagy leány nevét. El sem képzelhető, milyen rajongás lett a rögtönzött hangverseny következménye...

... Erre a székelyföldi gyűjtésre csakhamar felfigyelt a kitűnő Bartók Béla. Eljött hozzám és megtanulta, de csakhamar tökéletesítette a fonográfos gyűjtés módját.

Bartókhoz csatlakozott Kodály Zoltán nem kisebb hivatottsággal és nekilendüléssel. odakölcsönöztem neki a fonográfot... "

🎧Hallgasd meg EZT (csak az első percet!) , EZT , EZT ,  és EZT!

Jó munkát!

 

TESTNEVELÉS

 Sziasztok!

...a Relaxációt is meg kell tanulni, 

így ma a tegnapi feladat ismétlése következik...

...hangolódjatok rá a feladatra, 

amit itt találtok:

https://ahetedikamivagyunk.blogspot.com/2020/09/sziasztok-edzes-mellett-relaxalni.html?showComment=1601398041113#c1683101089966389643

...a komment ma is kell a bejegyzés alá ;-)

Matematika 7.a Imre bácsi

 

 

Oszthatósági szabályok

 

10 = 2 ×5

A számok utolsó számjegyét vizsgáljuk.

                       10-zel azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó számjegye 0.

2-vel azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó számjegye 0, 2, 4, 6, 8.

5-tel azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó számjegye 0, 5.

 

100 = 4 × 25

A számok utolsó két számjegyét vizsgáljuk.

100-zal azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó két számjegye 00.

4-gyel azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó két számjegyéből alkotott kétjegyű szám osztható 4-gyel.

25-tel azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó két számjegye 00, 25, 50, 75.

 

1000 = 8 × 125

A számok utolsó három számjegyét vizsgáljuk.

1000-rel azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó három számjegye 000.

8-cal azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó három számjegyéből alkotott szám osztható 8-cal.

125-tel azok a számok oszthatók, amelyeknek az utolsó három számjegyéből alkotott szám osztható 125-tel.

 

              Gyakorlás 

                Karikázd be kékkel a 2-vel osztható számokat, pirossal a 4-gyel osztható számokat, zölddel a 8-cal osztható számokat, és feketével a 25-tel osztható számokat! 

        22;  75;  88;  92;  102;  111;  325;  404; 500;  800;  2222;  6700;  7792;  12350;  100250

 

Angol - 2020.09.29.

 Dear Students,

Ettől a héttől kezdve osztályszinten tanuljátok az angolt, nincsenek csoportbontások, tehát ezek a feladatok az egész 7.a angolosainak szól.

Úgy hallottam, hogy mindenkire ráfér a gyakorlás, ezért a mai órán a folyamatos jelen idejű kérdéseket vizsgáljuk meg.

Ehhez olvasd el a Tankönyv 22. oldalán Mickey, Millie és Mut történetét, amelyben sok kérdést tesznek fel.

1) Read the story.
    Olvasd el a történetet és szóban fordítsd le magyarra!

ITT az animációt is megnézheted. 

2) Exercise 2a: Match the beginnings of the sentences to the endings.

    Párosítsd a mondatok elejét a végükkel a 2a feladatban!

3) Questions: folyamatos jelen időben a kérdésekben fordított szórend van, tehát az 'am, is, are' az alany elé kerül.

4) Practice:

Rakd sorrendbe a szavakat, hogy folyamatos jelen idejű kérdéseket kapj!

Írd be a neved, hogy tudjam, megcsináltad a feladatot:

Best wishes,

Dorottya néni

Irodalom - 09.29.

Órán elolvastuk és megbeszéltük a 12-14. fejezetet. Megnéztük a Google Earth-ön, hogy merre jártak Bécsben Hannáék (Természettudományi Múzeum, Burgring,...).

Legközelebbre el kell olvasni a 15-16. fejezetet

Írásbeli: keresgélj Bécsről! Mutass be néhány látnivalót, nevezetességet! Készíthetsz úti brosúrát/szórólapot online vagy papíralapon is (rajzolhatsz, nyomtathatsz, készíthetsz PPT-t, Word-dokumentumot, montázst, stb.) 

TESTNEVELÉS

 Sziasztok!

Edzés mellett relaxálni, "lazítani" is kell!

Ennek egy formáját látjátok az alábbi videon!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sziasztok, Jó reggelt!

Ma itt találkozunk és a feladathoz "katt" a linkre:

https://www.youtube.com/watch?v=SQz0ItrTaWc

A tapasztalataidat pár szóban, írd meg kommentként

 a blogbejegyzés alá!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Jó tanács:

Első:

 Nézd végig a videot és figyelj csak figyelj!

Második:

 Helyezkedj el az ágyadon kényelmesen

-lesz rá kb.: 30-35 másodperced, a video elindítása után, így ne siess-

 és

 előtte indítsd el a videot!

Harmadik:

 Figyelj arra: amit hallasz!

Ennyi! :-)

Jó "lazulást" kívánok!

2020.09.29. Német

Kedves hetedikes!

Gyakorlás a mai órára:

1. Rajzold le az alábbi térképrészletet a füzetedbe! Másold is le a mondatokat! Színezz névelő szerint zöldre, pirosra, kékre a mondatokban és a térképen egyaránt!

Das Museum ist in der Sebastianstraße.
Neben dem Museum ist das Kaufhaus.
Hinter dem Kaufhaus ist der Park.
Neben dem Park ist die Konditorei.
Neben der Konditorei ist die Pizzeria.
Vor der Pizzeria ist die Apotheke.

2. Munkafüzet 13. old. 18. Melyik szó van helyesen leírva?

3. Munkafüzet 13. old. 19. ß vagy ss hiányzik a szavakból?

Matematika Imre bácsi

Osztó, többszörös

 

Osztó

            Azt a számot, amellyel egy adott szám osztható maradék nélkül, osztónak nevezzük.

Pl. 12 osztói: 1, 2, 3, 4, 6, 12.

            Az 1 minden számnak osztója.

            Osztópárok, vagy társosztók: szorzatuk a szám, pl. 12 osztópárjai: 1–12; 2–6; 3–4, 36 osztópárjai: 1–36; 2–18; 3–12; 4–9; 6–6 (a 6 önmagának osztópárja).

            Az 1, és maga a szám nem valódi osztók, a többi valódi osztó.

Többszörös

            Egy számnak az 1-szerese, 2-szerese, 3-szorosa,... a szám többszörösei.

            Egy számnak végtelen sok többszöröse van, pl. a 12 többszörösei: 12, 24, 36, 48,...

            A többszörösnek osztója az adott szám.

 

Osztópárok

    24 = 1×24 = 2×12 = 3×8 = 4×6

 

    Tehát a 24 osztópárjai:

    1-24

    2-12

    3-8

    4-6

    Gyakorlás:  Tk. 21. o. 32.

     Jó munkát!

 

Kémia - 2020.09.28.

 A balesetvédelmi szabályok dolgozatotokra kapott jegyek bekerültek az e-naplóba.

1.Új leckét nem vettünk. Elolvasni a tankönyv 10-12. oldalát (Újból)

2. Az óravázlatban kettő kérdésre kell választ írnod:

Mit nevezünk fizikai változásnak?

Mit nevezünk kémia változásnak?

Ezekre a választ a lecke végén levő "Tanuld meg!", barna részből ki tudod írni!

3. gyakorló feladatok a munkafüzetben:

8. oldal    9. feladat

9. oldal    3. feladat

10. oldal  6. feladat

11. oldal  9, 10. feladatok

Jó munkát!

Angol (Dóri néni csoportja) 2020. szeptember 22.

Hi everyone!

A mai órán elolvastunk egy angol mesét, amelynek a címe: The Pied Piper of Hamelin (Tk.: 83. old.). Olvasd el te is és próbáld meg megérteni, hogy miről szól! ( ITT meg is hallgathatod.)

Nézd meg ezt a videót! Észreveszed, mi az az egy különbség, ami máshogy van, mint a tankönyvi történetben?
https://www.youtube.com/watch?v=Vhg843FdAG0&t=312s&ab_channel=OldClassicCartoons

Házi feladat: Fordítsd le magyarra és írd is le a füzetbe a Tk.: 83. old./ 2. feladatban lévő mondatokat!

Best wishes,
Dóri néni

2020.09.22. Angol

Dear Students!

 

A mai órán kompetencia alapú feladatokat oldottunk meg.

 

A feladatsor itt találhatod

IDE KATT!!!

A hanganyag ITT

A megoldás ITT 

 

Jó munkát!

 

Üdv: Anikó néni

 

Matematika Balázs bácsival - 2020.06.15.

Kedves Diákom!

Eljött ez is, az év utolsó órája. 😎

Köszönöm az éves munkádat, és hogy kitartottál minden körülmények között!

Találkozunk szeptemberben! 😉

Mára is hoztam még egy feladatot, remélem, elnyeri a tetszésedet!

3 szerzetest és 3 kannibált kell átvinni a folyó egyik partjáról a másikra egy kétszemélyes tutajjal. A tutajt bárki vezetheti. Ügyelni kell arra, hogy ha az egy oldalon lévő kannibálok száma több, mint a szerzetesek száma, akkor a kannibálok megeszik a szerzeteseket. Át tudod vinni őket?

A játékot itt éred el.

Kellemes nyári szünetet, jó pihenést kívánok!

Informatika - 2020.06.15.

Kedves Diákom!

Elérkeztünk a tanév utolsó órájához. Ma már új ismeretekkel nem terhellek, csak szedjük össze, mi mindennel foglalkoztunk ebben a tanévben!

Nézd meg képekben!

Először is sokat foglalkoztunk az operációs rendszerekkel, ami konkrétan a Windows 10-et jelentette számunkra.

Utána rajzoltunk a számítógépen, megismerkedtünk a Paint programmal, és főbb lehetőségeivel.

A szövegszerkesztés során megtanultuk használni a Word programot, formáztuk a karaktereket, sőt egy kicsit még a bekezdéseket is.

Elkészítettük első prezentációnkat. Ez különösen hasznos, hisz' más tantárgyakhoz is szükséged lehet egy-egy bemutató készítésére.

Végül programoztunk pár órán át. Vagy inkább csak játszottunk? 😶

Bízom benne, hogy nagyon sok érdekes és hasznos dolgot tanultál ebben az évben informatikából is, és remélem, élvezted is! Jövő tanévben folytatjuk, addig is kellemes nyári szünetet, sok pihenést és sok jó élményt kívánok! Viszontlátásra!

Természetismeret 06.15.

Kedves Hatodikos!

Ügyesen és kitartóan dolgoztál az elmúlt hónapokban és most elérkezett a várva várt vakáció.
Kívánok sok élményt, nevetést és pihenést, találkozunk szeptemberben!

 

Marianne néni

Matematika Betti nénivel - 2020.06.15.

Kedves Hatodikosok!

Eljött ez is, az év utolsó órája. 😎

Köszönöm az éves munkádat, és hogy kitartottál minden körülmények között!

Találkozunk szeptemberben! 😉

Mára is hoztam még egy feladatot, remélem, elnyeri a tetszésedet!

3 szerzetest és 3 kannibált kell átvinni a folyó egyik partjáról a másikra egy kétszemélyes tutajjal. A tutajt bárki vezetheti. Ügyelni kell arra, hogy ha az egy oldalon lévő kannibálok száma több, mint a szerzetesek száma, akkor a kannibálok megeszik a szerzeteseket. Át tudod vinni őket?

A játékot itt éred el.

Kellemes nyári szünetet, jó pihenést kívánok!